Учеба в американском колледже или, как говорится story of my life или история моей жизни.
У меня в колледже есть предмет, который предполагает полное погружение во все киношные профессии сразу. Ты один должен быть и за директора, и за продюсера, и за сценариста, и за оператора, и за монтажера.
Зачем? А чтобы на шкуре своей несчастной понять – что же тебе из перечисленного нравится больше всего и двигаться дальше уже в выбранном направлении.
Можно сказать, что это общий подход к высшему образованию в США в целом: разбираться с тем, что тебе нравится больше всего, можно первые два года обучения в колледже.
Мне эта дисциплина, или, как говорят в США, “класс” и даром не был нужен. Я и так давно знаю, что как оператор я полное ничтожество и даже не потом, что совсем ничего не могу. Нет, потому что не моё. Неинтересно мне самой стоять за камерой, а вот сказать оператору что именно мне надо снять – да.
Монтажёр из меня получше и в принципе да.
Сценарист достаточно легко.
Но лучше всего из меня директор и продюсер. Тут я люблю все: от поиска идеи, до трудностей в съёмках, редактуры сценария по ходу дела и продвижения фильма на фестивали.
В общем, дисциплина эта мне была не нужна. Но я решила послушать все, что я уже знаю, но только на английском.
Первый урок я нечаянно пропустила, а на прошлом краем уха услышала, что к следующему надо принести документальный фильм от двух до пяти минут. Полностью законченный. Со звуком и всеми делами. Вот так я услышала. А проверить негде. Потому что план работы на семестр, в котором все подробно было расписано и который мне дали, я тут же потеряла. Но и черт, думаю, с ним. Я же услышала ЧТО надо снять.
Учеба в американском колледже: берегите план!
Прошла неделя, наступил день Х и все пришли с флешками. И я тоже пришла с ней, а на ней с фильмом, который благополучно сохранила за шесть часов до этого или в два часа ночи.
Мы садимся все в большой аудитории, выключаем свет и начинаем смотреть работы друг друга по очереди на большом экране. И вот пошла первая работа, вторая, третья …
Я смотрю их и понимаю, что я дебил. И что я зря потеряла план семестра. План, товарищи, надо беречь!!!
Оказывается, надо было принести:
а) кусочки, которые ещё только будешь монтировать,
б) что-то очень простое: встала, почистила зубы, хлебнула кофейку в Старбаксе, провела там же презентацию и домой опять чистить зубы,
в) никакой музыки, титров, наложенных звуков…
И у всех примерно такие истории, которые зубами начинаются и зубами заканчиваются.
И тут же сижу я с абсолютно законченной трагической историей, как одна маленькая девочка узнала про молодую девушку, которая в результате бактериального менингита в восемнадцать лет потеряла обе руки и обе ноги. И как эта девушка без рук и ног начала учить людей делать мейкап, и теперь она звезда ютуба. И эта маленькая девочка так прониклась этой историей, что решила создать хотя бы один, но хороший протез руки и теперь все своё свободное время тратит на это.
Ничего смешного. Грустно-странно-оптимистичная история, если так можно сказать. Основана на реальных событиях.
Девочку сыграла моя дочь Маша. Целый день у нас ушёл только на озвучку, что в итоге вылилось в три минуты текста. Я показывала Маше фото этой самой девушки Кейтлин и требовала дрожи в голосе. И под конец дня Маша, наконец, выдала класс, за что я назвала сама себя Ролан Быков.
Полдня ушло на то, чтобы фотографии героини чётко совпадали с ритмом мелодии и пронеслись перед глазами за секунду, но запомнились навсегда. Музыку, кстати, тоже полдня подбирала.
И вот я сижу со своим этим почти Оскаровским фильмом и смотрю на кусочки о зубах.
Можете себе представить мои чувства, когда прозвучала моя фамилия?
Ahmet Yalcinkaya/ Unsplash
Самое ужасное, что дома за то время, что я делала домашнее задание, наступил полнейший развал – дети забыли, как пахнет суп, а муж, что я могу быть красивой и с чистой головой.
Я сижу в классе, смотрю чужие фильмы и понимаю, что они все сейчас ждут меня дома, чтобы узнать – а как же преподаватель оценила мой фильм?
А она, сказать мягко, тихо охренела. И я понимаю – там только у звука восемь дорожек.
На следующий урок надо принести погоню. И нет, я не буду искать лёгких путей. Пойду возьму в аренду вертолёт и Тома Круза – снимать так снимать.
PS и нет, не покажу.
Photo by Matthew T Rader on Unsplash, Jakob Owens/ Unsplash
Читайте также “Программы обмена в США: как отправить своего ребенка в американскую семью”
