Школьное образование в США это в первую очередь американские олимпиады. Да, соревнования по всем предметам в Америке очень популярны, и, главное, проходят на очень высоком уровне.
Школьное образование в США: зачем физику, химию, биологию и другие предметы свалили в одну кучу?
У меня трое детей школьного возраста – сыну тринадцать, дочкам по одиннадцать. Именно поэтому я люблю писать об американском образовании.
Сын и одна из дочек учатся в одной из школ для одарённых детей Бруклина. Ещё одна дочь тоже по программе для одарённых детей, но в другой бруклинской школе.
А я уже который год наблюдаю за ними и не перестаю удивляться тому, как проходит процесс обучения детей в нашем славном Нью-Йорке, да и в США в целом.
Вот, например, отношение к науке как к предмету.
“Наука” или science – это предмет, который объединяет очень много дисциплин. Тут и биология, и химия, и генетика, и физика…
Именно по той причине, что некоторые дисциплины до определенного момента объединены в одно целое, а не преподаются как на территории бывшего СССР отдельно, мы часто и слышим:
– А в США нет физики как предмета!
– В США химии нет!
Что с одной стороны вроде как и правда – отдельного предмета действительно часто нет, с другой совершенно нет.
Итак, science или наука это:
Анатомия и физиология
Общая химия
Общая физика
Биология.
Экология
Микробиология.
Математика
Генетика
Информатика (тут куча всего, например, кодирование и моделирование)
Биотехнология и др. предметы.
Но никакой каши в изучении дисциплин нет. Наоборот! Дети видят связь физики и математики, или биологии и химии… Видят часто в физическом смысле, ведь очень многое они изучают в ходе экспериментов.
“Наука” как дисциплина появляется в жизни американских школьников уже в нулевом классе, когда ребеночку обычно пять лет.
Уже в этом юном возрасте все дети страны, которые посещают государственные школы, начинают делать так называемые project. Или, скажем так, свои проекты.
Раз в год вы можете увидеть, как школьники в едином порыве несут в школы огромные стенды из картона, которые раскрываются посередине – это и есть их личные проекты.
Внутри каждой такой “раскрывашки” – что-то из науки, доказанное в домашних условиях самостоятельно.
Иногда приносят такие, что дух захватывает.
На этом стенде наглядно продемонстрировано количество сахара в напитках и конфетах
Тему для такой грандиозной поделки можно выбрать самую любую. Мой сын как-то делал про батарейки: что сделать, если батарейка не подходит куда-то по размеру.
Еще он делал про пластик – почему важна переработка.
Дочки делали и про растения, и об электричестве…
Photo by Louis Reed on Unsplash
В общем, первые несколько лет эта дисциплина изучается все больше на экспериментах и опытах, а ближе к средней школе, когда детям примерно по одиннадцать, начинаются олимпиады.
Оооо, скажу вам, как свидетель, американские олимпиады по науке – это то еще зрелище!
Во-первых, там не надо рассказывать зазубренные формулы или решать задачи. Защищаться надо проектами: из одинаковых материалов собери машину, багги, чья ближе всех остановится к границе, проведенной лазером, тот и победил.
Или: из одинаковых материалов сделай такой крючок, который выдержит ведро с песком. Дети из нашей команды, кстати, на одной из олимпиад сделали практически из спичек такой, что он сломался лишь на весе четыре килограмма и триста грамм. Рекорд!
Или: определи болезнь.
Определи яд, и найди противоядие.
Сделай самолетик и запусти – чей пролетает дольше, тот и выиграл.
Или (мое любимое, потому что тут всеми гранями таланта сверкал мой сын): создай компьютерную игру.
За такое задание в прошлом году мой сын привез парочку ну очень призовых мест. Медали свои он заработал за кодирование. Чтобы обойти соперника за пятьдесят минут надо было написать программу для игры, например, катастрофы или погони. Примитивной (все-таки они очень ограничены по времени), но все же.
Если до олимпиад я еще сомневалась насчет каши в голове из-за того, что разные дисциплины преподают на одном уроке, то после них перестала полностью.
Дело в том, что я ездила с командой сыном на такие соревнования. И лично наблюдала как они состязаются на них. Какая там каша… У них в голове как будто картинка-пазл: все по отдельности, но при этом вынь одну фигурку и нарушится вся композиция.
Кстати, к организации олимпиад для школьников в США подходят со всей серьезностью. Что говорить, если две из семи соревнований, через которые прошла команда моего сына, проводились в стенах Гарварда и Корнеля – лучших университетах мира.
Эти учебные заведения с радостью распахнули двери для тринадцатилетних-четырнадцатилетних подростков, помешанных на физике, химии, генетике… Кстати сказать, проводят они у себя олимпиады и другим предметам.
Деньги от правительства за это не получают, тратят на проведение мероприятия свои. Как бы вкладывают в общую копилку будущего страны, если можно так сказать.
А я с тем будущим страны ездила в комфортабельном автобусе на соревнования и почти плакала от счастья: ты сидишь с толпой орущих детей, пожалуй, самого сложного возраста и слушаешь как они обсуждают химию, физику, компьютерные технологии…
А какое счастье видеть, как радуются друг за друга, когда выигрывают.
Целью команды моего сына было – дойти до олимпиады уровня страны.
Для этого им сначала надо было заработать себе определенный рейтинг, то есть пройти через множество товарищеских встреч на уровне штата, а потом и целого восточного побережья с максимальным количеством побед.
И наши дети мужественно начали это делать. Мужественно потому, что они не так давно включились в эту борьбу за право посоревноваться на уровне страны.
Дело в том, что учебное заведение моего сына – бесплатная средняя школа для талантливых детей в Бруклине – несколько лет назад получила себе как дар Божий учителя, которого зовут Dr. Cubbin. Бывшего врача, решившего учить детей.
Он бесподобен этот доктор.
В первый же, когда он только вышел на работу, он сразу всем объявил:
– Мы создаем команду для олимпиады по науке, и однажды мы дойдем до национального уровня!
И все ему сразу поверили.
Трудно не поверить, когда учитель пишет тебе и твоему ребенку каждый день:
– Вот увидите: мы пройдем все товарищеские матчи и будем первыми в Нью-Йорке!
И что вы думаете? Наша команда действительно прошла все товарищеские матчи и стала первой в Нью-Йорке!
Через подобного рода олимпиады в стране проходят сотни тысяч учеников.
Фото из личного архива
Потом он начал писать:
– Мы дойдём до национальной олимпиады! (Nationals 2019!!!)
В итоге команда моего сына заняла третье место из 242 на олимпиаде штата. Что означает, что они не попали на Олимпиаду уровня страны. Ведь туда берут лишь тех, кто занял первое и второе места. В этом году, кстати, оба призовых места заняли частные школы.
Но ведь мы почти дошли!
Кстати, когда огласили результаты, и мы поняли, что в этом году до национального уровня не доросли, в эфире наступила тишина: наш доктор промолчал, не прислав нам ни одного письма.
На другой день утром мы все получили долгожданное письмо:
“… дети, наши дети, вы ПОТРЯСАЮЩИЕ!!! Ещё четыре года назад школа просто не участвовала в такого рода соревнованиях, вчера вы стали третьими в штате из 242 сильнейших школ!” – написал нам всем наш обожаемый доктор Каббин. А, знаете, как называлось это письмо? “Nationals 2020!” То есть, он уже начал готовиться к следующим олимпиадам и ведь с такой верой в наших детей доктор своего добьётся.
В олимпиадах такого плана по всей стране принимают участие сотни тысяч детей. Нет, точнее так – сотни тысяч помешанных на науке подростков. А иначе их и не назвать, вот взять хотя бы команду моего сына: чтобы уехать на товарищеский матч детям надо было быть в школе в 4:30 утра в субботу, потому что в пять утра автобус уже отъезжает от школы.
Обычно все мероприятие укладывается в один день: они выезжают рано утром, днем соревнуются и к восьми вечера появляются дома. Но в Корнель и Гарвард дети ездили на два-три дня, потому что эти университеты еще и проводили им там бесплатные экскурсии. Наши веселые подростки, кроме того, смогли на месте пообщаться со студентами и профессорами.
И Гарвард, и Корнель, и другие университеты таким образом не просто популяризирует науку для детей, а еще и заранее заманивают к себе лучших.
Если бы команда моего сына дошла до национального уровня и достойна прошла его, то потом детей, показавших наилучшие результаты, пригласили бы в специальный лагерь, который находится в Калифорнии. Именно туда собирают талантливых детей со всей страны через такие вот олимпиады, чтобы подготовить их к Олимпиадам, в которых примут участие команды со всех стран мира.
Читайте также “Воспитание детей в США: памперс, как мерило будущей самостоятельности”
США, кстати, давно занимает лидирующие позиции, если говорить о таких соревнованиях, и, кстати, такие олимпиады как раз проходят по разным дисциплинам отдельно, то есть, в данном случае американским школьникам надо забыть про науку в целом, а сосредоточиться на той дисциплине, которая им нравится.
В старшей школе дисциплины начинают преподавать отдельно и уже можно сделать упор просто на химии и биологии или просто на математике.
А вы говорите:
– А в США физики нет, как отдельного предмета…
Читайте также “Школьное образование в США: или как маленьких американцев учат физику любить”
Photo by Vlad Tchompalov on Unsplash
